麻章區(qū)實驗學校八（2）   王美靜

在這個秋高氣爽的季節(jié)，我們相聚在這個美麗的地方——湛江市麻章區(qū)實驗學校，開啟了人生新篇章。

初進校園時，我有些不適應(yīng)。習慣了課改前的黑白色——不用思考，老師會給出答案；不用互問，老師會幫助解答；不用動腦，老師會授予知識。學習好像只是老師的事情，習慣了所有的現(xiàn)成，課堂上被動地聽，被動地記，被動地寫，我們就如同一個個被操縱的機器人，我感到學習是多么的枯燥和乏味。

而課改卻把課堂的主動權(quán)交給了我們。這如同一縷陽光，打破了這單調(diào)的黑白色，迸發(fā)出絢麗的色彩。

課改生活是綠的---是我們課堂上最初而且是最耀眼的綠。那一抹綠讓我感受到了蓬勃向上，讓我振奮不已。我開始學會獨立思考，在自學的過程中，遇到困惑與疑難，與組員相互交流并解決。漸漸地，懂的知識多了，成績也提高了。

課改生活是紅的——是充滿熱情與干勁的紅。講臺上，我們勇敢地向同學們講解所學的知識；講臺下，我們認真汲取知識，并做好筆記，圈出不能理解的知識點，也有同學大膽地提出自己不同的見解，補充臺上同學講漏的知識，完全打破了“老師說的都是對的，絕對服從老師的答案”的局面。課堂上我們變得熱情，變得活潑，變得積極了。我相信，我們的課堂改革會愈發(fā)的紅紅火火，蒸蒸日上。

課改，給我們的生活增添了色彩，給我們成長注入了新的血液，給我們的青春留下了不可磨滅的印記。

評語：本文語言平實，小作者就像敘述家常一樣把自己在課改中的感受娓娓道來。每段都有不同的內(nèi)容，卻又被小作者的課改生活統(tǒng)領(lǐng)。

                                                                                          指導(dǎo)教師：楊志英