麻章區(qū)一中與實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展“千校扶千�！钡男袆�(dòng)計(jì)劃

根據(jù)省教育廳《關(guān)于實(shí)施廣東省“千校扶千�！毙袆�(dòng)計(jì)劃的通知》（粵教基[2008]120號(hào)）以及我市、區(qū)教育行政部門的有關(guān)部署，麻章區(qū)一中與實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)對(duì)，由麻章區(qū)一中幫扶實(shí)驗(yàn)學(xué)校，為順利開展工作，特制定如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

按照“整體幫扶、軟硬兼施、長(zhǎng)短結(jié)合”的幫扶總體思路，在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)、學(xué)生互動(dòng)等方面構(gòu)建幫扶機(jī)制，揚(yáng)長(zhǎng)避短，幫出成效，幫出特色。切實(shí)幫助實(shí)驗(yàn)學(xué)校轉(zhuǎn)變教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校管理，改革教育教學(xué)，提高隊(duì)伍素質(zhì)，改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校的整體管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

二、幫扶任務(wù)

實(shí)施“千校扶千�！毙袆�(dòng)計(jì)劃以1年為一個(gè)周期，主要在以下3個(gè)方面實(shí)施幫扶。

（一）學(xué)校管理水平幫扶。

1、幫助受援學(xué)校樹立正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，健全和完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范學(xué)校日常工作管理，幫助受援學(xué)校提高管理水平。

2、幫助受援學(xué)校制定中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃。

3、支援學(xué)校每學(xué)期派出2-3名經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員到對(duì)口學(xué)校掛職，參與學(xué)校的管理。

4、支援學(xué)校和受援學(xué)校每年要開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以及班級(jí)管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流與學(xué)習(xí)。

5、幫助受援學(xué)校規(guī)劃校園布局，制定校園“文化、綠化、美化”的“三化”建設(shè)方案和組織實(shí)施，幫助和指導(dǎo)受援學(xué)校開展校園文化活動(dòng)。幫助受援學(xué)校做好校園文化、綠化、美化等工作。

（二）教育教學(xué)工作幫扶。

1、區(qū)一中派出3-5名經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)教研人員對(duì)教學(xué)工作給予指導(dǎo)。

2、幫助受援學(xué)校規(guī)范教學(xué)工作常規(guī)管理，建立健全教學(xué)檔案和教研制度指導(dǎo)和幫助受援學(xué)校開齊開足國(guó)家規(guī)定的課程，引導(dǎo)受援學(xué)校老師積極投向課程改革，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、幫助和指導(dǎo)受援學(xué)校利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段改革教育教學(xué)，提高效率和水平。幫助和指導(dǎo)受援學(xué)校開設(shè)信息技術(shù)課，建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)生主頁。幫助受援學(xué)校用好各級(jí)基礎(chǔ)教育網(wǎng)的教育資源。利用信息化手段，加強(qiáng)與受援學(xué)校教研活動(dòng)的交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。

4、幫助受援學(xué)校加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、功能室、圖書室的建設(shè)、配備，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)。

5、共同開展課外活動(dòng)。支援學(xué)校舉辦各類藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)和讀書節(jié)等大型活動(dòng)和相關(guān)節(jié)慶活動(dòng)時(shí)，適當(dāng)組織受援學(xué)校的師生參與，促進(jìn)學(xué)生相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

6、共同開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。通過組織共青團(tuán)、少先隊(duì)手拉手等活動(dòng)，促進(jìn)支援學(xué)校和受援學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

（三）教師業(yè)務(wù)素質(zhì)幫扶

1、幫助受援學(xué)校制定教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、培訓(xùn)計(jì)劃和工作措施，是要進(jìn)行教師運(yùn)用信息技術(shù)整合學(xué)科教學(xué)的能力培訓(xùn)，對(duì)受援學(xué)校教師每年凳培訓(xùn)一次以上。

2、幫助受援學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

3、幫助受援學(xué)校教師提高業(yè)務(wù)和教學(xué)水平。每學(xué)期開展同類學(xué)科教研組或年級(jí)組教學(xué)研討活動(dòng)，包括制定教學(xué)計(jì)劃、集體備課、隨班聽課、上示范課、教學(xué)觀摩、說課、評(píng)課、優(yōu)秀教師教育教學(xué)報(bào)告等交流活動(dòng)。支援學(xué)校每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師到受援學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

1、成立實(shí)施“千校扶千�！毙袆�(dòng)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組

組  長(zhǎng)：吳國(guó)華

副組長(zhǎng)：陸川、潘偉、黃良妙、梁保國(guó)、林木青、謝明春

成  員：陳云燕、陳妙玲、李標(biāo)、韓舒霞、洪春景、彭建道、李馬成、劉波、唐季位、吳佑娟、關(guān)海峰、鄭寶珠、廖婷婷

2、支援學(xué)校和受援學(xué)校每學(xué)年要互派1-2名教師到對(duì)口學(xué)校任教。

（二）強(qiáng)化管理制度

1、管理辦法。支援人員的幫扶工作時(shí)間一般為一學(xué)年，工作期間，原人事、工資關(guān)系不變，在派出單位，原任職務(wù)予以保留，職務(wù)升遷、職稱評(píng)聘等不受影響，工資福利待遇與原學(xué)校同類在崗人員一致。支援人員由派出學(xué)校和受援學(xué)校雙重管理，以派出學(xué)校管理為主。

2、補(bǔ)貼辦法。由實(shí)驗(yàn)中學(xué)行政會(huì)決定。

3、考核辦法。支援人員幫扶工作期間的年度考核，由受援學(xué)校提出考核意見，由派出學(xué)校根據(jù)受援學(xué)校意見評(píng)定考核等次。

4、獎(jiǎng)懲辦法。建立幫扶工作考核和評(píng)估制度，及時(shí)通報(bào)對(duì)口幫扶工作的典型經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，確保幫扶工作落到實(shí)處。在“千校扶千�！毙袆�(dòng)計(jì)劃幫扶工作中表現(xiàn)優(yōu)秀、成績(jī)突出的人員給予一定形式的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；干部及教師在幫扶工作中敷衍了事、多次違反工作紀(jì)律的，受援學(xué)�？梢砸笈沙鰧W(xué)校將交流人員的年度考核結(jié)果定為“不合格”等次。

麻章區(qū)第一中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2009年8月28日